小数乘除法计算的思考 教学反思(沪教版)

小学数学教学资源网教学文摘教学反思 2017-05-13 手机版



   小数乘除法的计算教学在五年级上占着相当重要的位置,但学生的错误率却很高,而且错误的情况也是多种多样,甚至是最简单的加减法。这些错误即使对学生再三叮咛,到时仍然会出现。究其原因,应该存在两个方面的问题。 

  一,知识点掌握的不牢固。可能是基本的概念与算理不清晰,或者是口算 

与笔算不准,计算时必定会错误百出。 

  二,应该是学生心理上的原因。学生常用“粗心”两个字解释计算的失误,但除了由于不良学习习惯所造成的错误以外,更多是心理上的原因。 

  教师应让学生切实掌握好与计算有关的数学知识,还需要组织好有针对性的多层次、多方位、多种形式的练习。 
相关链接:


·数学课件下载
·语文课件下载
·数学试题下载
·语文试题下载
·数学教案下载




点此察看与本文相关的其它文章』『搜索相关课件


上一篇】【下一篇  【教师投稿】